#laescuelaenlaeracovid (5)

 

Este año volver al colegio va a ser todo un acontecimiento. Después de mucho tiempo: más de 175 días. Será el reencuentro con amigos y conocerán a nuevos compañeros, a profesores nuevos y a otros que ya conocen, además de libros, agenda, estuche, mascarilla y tanto por estrenar.

Después de estas horas, sus emociones habrán sido muchas y sus actividades también, y seguro que tienen muchas ganas de poder contárnoslas.

Cuando salgan del colegio, de su primer día de clase, tengamos en cuenta:

• Démosle tiempo a hablar: somos sus padres no la policía interrogando.
• Comentemos con ellos lo que más les haya gustado y mostremos interés e ilusión.
• Hablemos de sus miedos y transmitamos seguridad.
• Planifiquemos el día siguiente.
• Cuidemos la alimentación y el sueño.

Una nueva aventura, una nueva etapa ha comenzado.

#laescuelaenlaeracovid (4)

 

¿Qué debemos decirle a los niños en esta nueva vuelta al cole?

• Que hay cosas que van a cambiar: Menos niños en las aulas, uso de mascarillas, ser muy conscientes del lavado de manos y de las nuevas normas de salud.
• Hay cosas que serán muy parecidas: Conocerán a muchos de sus amigos y a muchos de sus profesores, aprenderán conceptos nuevos, jugarán, reirán y tendrán conflictos.
• Anticiparle a los niños lo que van a vivir y los cambios que van a tener: Esto ayudará a que la adaptación sea más fácil, porque les permitiremos que nos cuenten sus sentimientos y nos formulen sus preguntas.

Los que nos dedicamos a la educación sabemos cómo educar en el desarrollo integral de los niños. Lo qué va a cambiar es el cómo lo haremos para protegernos contra el Covid 19,  pero llevamos tiempo dedicando nuestra vida profesional a educar en valores como la salud y la educación cívica, por lo que los retos a los que nos enfrentamos cambian el objetivo no.

Es cierto que hay mucha la incertidumbre, pero en este curso será mas importante que nunca la corresponsabilidad en la educación. Desde la empatía, la confianza y el diálogo de las familias con el centro educativo, sabremos encontrar las respuestas a tantos interrogantes que se nos plantean. 

Hoy más que nunca, os deseo un buen curso a toda la Comunidad educativa.

#laescuelaenlaeracovid (3)

Espero que todos estéis bien y que el verano os haya ayudado a desconectar. Llevo varios días intentando escribir esta entrada, intentando orientar dentro de esta desorientación que supone la vuelta al cole. La verdad que es un tema muy complejo, porque pueden entrar en conflicto dos derechos fundamentales que tienen nuestros hijos: el derecho a la educación y el derecho a la salud.

Lo que voy a escribir ahora trata de ser una pequeña recomendación que os puede ayudar a la hora de hablar con nuestros hijos. 

Intentar que nuestros hijos no vean las noticias porque les va a generar mayor ansiedad. Las noticias van cambiando de hora en hora y crean confusión en los adultos, cuánto más en los pequeños.

Esta vuelta al cole es seguro diferente a la que recuerdan de otros años, pero el curso escolar dura 10 meses y en estos meses les sucederán acontecimientos positivos y negativos, como en los cursos anteriores, como en la vida misma. Cambios habrá, pero que entre todos conseguiremos adaptarnos a las nuevas normas. 

Habrá que recordarles que el curso comenzará a principios de septiembre, y que los equipos directivos, el claustro profesores y todo el personal del centro pondrá toda la ilusión para que el comienzo de curso sea motivador y esté encaminado al desarrollo intelectual, emocional y personal de todos los alumnos y que siempre estará buscando lo mejor para ellos.

Creo que también es importante, como en cursos anteriores, revisar el material escolar que necesitan renovar para poder generar en ellos la ilusión de un nuevo comienzo. La vida escolar es fundamental para nuestros hijos.

#laescuelaenlaeracovid (2)

Entramos en la última semana del curso. No ha habido festival, ni graduaciones, ni fiesta del deporte. No va a haber campamentos, ni viajes, ni inmersiones. El tiempo va pasando, pero tenemos que intentar marcar un fin. Tenemos que intentar que se despidan de sus amigos y de sus profesores. Es bueno marcar esta diferencia porque sino, nuestros hijos no van a disfrutar de sus vacaciones, va a ser una continuación de un tiempo “extraño”.
Este trimestre, como ya he dicho en otras ocasiones, no es tiempo perdido, porque el tiempo no se pierde. Nuestros hijos y nosotros hemos aprendido muchas más cosas de las que ahora imaginemos.
Valoremos en esta semana el esfuerzo real que han hecho por adaptarse a una escuela confinada. Qué mejor manera de terminar el curso que desde el reconocimiento y el agradecimiento a su esfuerzo, superación y creatividad y, por qué no, también a los profesores que han intentado acompañar y enseñar desde un ordenador o desde un teléfono. Gracias a todos.

#laescuelaenlaeracovid (1)

Buenas tardes. Siento no haber escrito en estas semanas: He estado realizando un curso para poder reflexionar y poder orientaros en estos tiempos complejos.
Otro de los motivos es que la incertidumbre de la desescalada me está provocando sentimientos como la desánimo, cierta tristeza y enfado entre otros. Todos en estos días estamos aprendiendo a gestionar nuestras propias emociones.
Espero que la entrada de hoy os pueda seguir ayudando. Agradezco mucho los comentarios y las llamadas que he recibido diciéndome que les ha ayudado leer alguna de mis reflexiones.
Retomaré de nuevo la idea del duelo, pero entendida en su amplio sentido de pérdida.
Los menores han perdido lo que era “su mundo conocido”, entre otras; el contacto directo con sus familiares y amigos, las relaciones escolares, sus compañeros, sus “profes”, sus rutinas o sus actividades extra escolares.
Los padres han asumido nuevos roles: profesores, amigos, entrenadores o abuelos. Hemos tenido que ir aprendiendo día a día a gestionar nuestras emociones y la de nuestros hijos y, en muchas ocasiones, hemos sentido que nos faltaban recursos.
Creo que es bueno poder hablar con nuestros hijos de estas “pérdidas”, porque no van a volver al mundo que conocían. No ha sido una hibernación, esta siendo una transformación. Ni la escuela, ni las vacaciones, ni las relaciones con amigos y familiares serán como las que ellos recordaban. La distancia social, la mascarilla o las nuevas medidas de protección de la salud serán parte de su día a día.
En esta gestión de emociones somos los adultos sus referentes. Expresemos lo qué sentimos y el por qué lo sentimos cuando lo verbalicemos. Tener que ir de nuevo a trabajar puede generar alegría, miedo, incertidumbre o tristeza entre otros sentimientos. Les ayudaremos a comprender lo que sienten. Algunos alumnos se incorporarán mañana a las aulas: hablemos con ellos de forma positiva y tratemos de dejar de lado la frase “tienes que ir y punto”. Escuchemos lo que nos dicen, comprendamos sus emociones y animemos a vivir con esperanza su nueva realidad.
Espero que sigáis bien y, ya sabéis, que podéis contactar conmigo para lo que necesitéis.

#yomequedoencasa (27)

La entrada de hoy me la ha inspirado un dibujo de unos globos que he visto sobre las emociones. Nos quedan muchas semanas intensas. Unos días estaremos eufóricos y otros pensaremos que el mundo se nos ha venido encima. Estos cambios emocionales son normales. Vivimos situaciones de alto estrés en un espacio de tiempo muy corto. La adaptación no es fácil.
Cuando parece que nos hemos acostumbrado al confinamiento, comenzamos nuevas rutinas con nuevas reglas.
La incertidumbre sobre nuestro futuro laboral o económico es algo que casi siempre genera mucha ansiedad.
También el miedo a enfermar o a que enfermen las personas que queremos.
Es fácil decir que hay que vivir el momento presente, pero poner esto en práctica nos resulta bastante complejo. La cabeza nos juega malas pasadas. Por ello, intentemos cambiar de actividad o buscar algo que acapare nuestra atención. Es verdad que queda un día menos para ir aprendiendo a relacionarnos con nosotros mismos y con los demás en una realidad diferente.

#yomequedoencasa (26)

El aprendizaje implica cometer errores y reconocer que se han cometido. Ayer se cometieron errores y no me corresponde a mi fiscalizarlos, pero si compartir algunas impresiones.
Educar en el ejemplo: si lo hemos hecho bien, persistamos en nuestra conducta y cuidemos de moderar el tono de nuestra crítica. La cultura de la paz se construye con palabras y con hechos.
Si no hemos seguido las normas, lo que han aprendido de nosotros puede no ser muy positivo: No es necesario cumplir las normas o el bien común no es un valor, entre otras actitudes.
La responsabilidad colectiva es la suma de las responsabilidades individuales. Llevamos seis semanas insistiendo en su responsabilidad con los estudios, con su cuidado personal o con sus abuelos. Exijamos y exijámonos continuar en esta línea. Como decían  nuestras madres: “si Pepito se tira de un puente, ¿tu también lo haces?"
Analizar los errores para ver en qué puedo y debo mejorar. Están en juego muchas cosas importantes: La vida, la salud o la economía personal y colectiva. Busquemos nuestro motivo para cumplir la norma.